تُعنى منصة كتبي بتطوير مهارات اللغة، وتوفر عدد من الأدوات التي يمكن من خلالها تحديد المستوي القرائي المناسب للطالب، ومتابعة تقدمه، وقياس مدى فهمه للنصوص بالإضافة الى توفير كل الوسائل التي تساعد الطالب ليكون على وعيٍ بالمستوي الذي هو فيه وما يعني ذلك وماذا ينبغي عليه عمله للتقدم للمستوي التالي..
كما توفر كتبي منصة مساندة “أداة التقييم” والتي تساعد في تحديد العمر القرائي للطالب بشكلٍ أكثر دقة وفي تقييم القراءة الجهرية والتي يمكن استخدامها بالارتباط بكتبي او بشكل منفصل.
تبدأ رحلة القراءة عبر منصة كتبي بامتحان مستوى يتم إلكترونياً لتقييم مستوى القراءة لدى الطفل وتحديد الكتب المناسبة له.
يقوم الطفل باختيار نص من ثلاث نصوص مقترحة (منوعة بين كتب خيالية وكتب علمية) لقراءته وإجابة الأسئلة التي تليه والتي من شأنها تقييم مدى فهمه للنص وبناءاً على ذلك يتم وضع الطالب في المستوى المناسب لعمره مباشرةً او وضعه في مستوى أعلى او في مستويين أعلى او في مستوى أدنى او في مستويين ادنىإعتماداً على النتيجة.
يهدف هذا الامتحان لقياس المستوى القرائي للطالب ووضعه في مستوىً مناسب له، وإظهار مجموعة من القصص تناسب قدرته القرائية.
يُطلب من الطفل انهاء عدد معين من القصص في كل مستوى (من خلال قراءتها أو الاستماع إليها صوتياً) بالإضافة إلى إجابة أسئلة الاستيعاب في نهاية كل قصة، قبل أن يتمكن من الانتقال إلى المستوى التالي مباشرة، والذي يتكون من مجموعة أخرى من الكتب والتي تكون أكثر صعوبة.
بإمكان المعلم(ـة) تعديل مستوى الطالب يدوياً من خلال لوحة التحكم، بالإضافة إلى تفعيل أو إلغاء امتحان المستوى لأي من اللغات على المنصة إذا رغب في ذلك.
عمل فريق كتبي على صياغة مجموعة من أسئلة الاستيعاب القرائي لكل قصة من قصص المنصة، من شأنها تقييم مدى فهم واستيعاب الطفل للقصة وأحداثها والذي يتم من خلاله التعرف على مستويات الأداء الإدراكي في ستة مستويات: التذكر، والفهم، والتطبيق، والتحليل، والتركيب والتقويم.
تأخذ منصة كتبي الطالب في رحلة قراءة تفاعلية وممتعة تضعه في كرسي القيادة، ليكون هو شريك أساسي في العملية التعليمية بدلاً من كونه المتلقي. لذا عند تدّرجه في القراءة، تتابع المنصة تقّدم الطالب وتعكسه على خارطة الطريق التي تظهر هذا التقدم عبر المستويات المختلفة.
كما تقدم كتبي نظام تحفيز يشجع الطالب ويحفزه لقراءة المزيد من خلال باقة من النقاط والأوسمة التي لابد له من إنهاء مهام معينة للحصول عليها.
